（通讯员：舒鑫才）“志愿者讲解题目的时候具有针对性，讲题过程中能够密切联系课本知识，这不仅加固了我对课本知识的记忆，还给了我许多新的启发。寒假期间线上上课时也有很多互动，让我上课的效率和积极性得到了提高。” 学友志愿服务队帮扶课堂上的陈同学在结语中这样写道。上学期期中时，面对一张微积分上的期中自测题，陈同学还在因为不适应大学数学学习的节奏而犯难，甚至担心挂科。参加完帮扶课堂，她在开学后微积分上的期末考试中取得了82分的理想成绩。
为深入学习贯彻党的二十大精神，服务学校人才培养中心工作，充分发挥朋辈引领力量，不断构建并完善学院学业帮扶工作的长效机制，针对微积分课程学习困难同学的实际需求，统计与数学学院学习发展中心利用学院学科优势，联合大学数学教研中心、量烛答疑团队、院志协，组织成立数学帮扶“学友志愿服务队”。学友志愿服务队旨在通过基础习题讲解，提高学业困难同学的学习信心和积极性。
学友志愿服务队合影
2021-2022学年第二学期，在学校学习发展中心的指导下，统数学院学习发展中心学友志愿服务队与兄弟学院21名同学结对帮扶，开启试点工作。校院两中心及时为同学们提供了相应的教辅资料，志愿者们为受助学生量身打造学习计划并按照规划扎实推进帮扶。在首期结对帮扶后，这21名同学微积分（上）重修通过率达到100%，其中最好成绩为95分，有4位同学的成绩在80-90分之间。
“学友计划”数学朋辈辅导见面会
试点工作取得圆满成功后，学友志愿服务队在新学年继续推进数学帮扶活动。2022-2023学年第一学期，统数学院学习发展中心与校内三个学院进行合作，继续解决部分同学“数学难”的问题。学期中，通过统数学院学习发展中心发布的一套微积分（上）自测题，各学院筛选出需要帮扶的学业困难同学298名，学友志愿服务队组织了20位志愿者与其对接。根据低年级、高年级不同的需求，学友志愿服务队制定“定制化”的帮扶计划，采取“低年级大课堂、高年级一对五”的标准，分目标、分方式、分阶段、分群体进行精准帮扶，同时进行多次试讲、备课，并邀请大数中心专业老师参与培训，提高授课帮扶能力。
学友志愿服务队集中备课、试讲、点评
学友志愿服务队在帮扶课堂上课
学友志愿服务队克服跨校区和疫情影响等多种困难，顺利完成上学期帮扶任务。通过一学年来的探索实践，学友志愿服务队的工作取得了显著成效。在期末成绩统计分析中显示，微积分（上）帮扶课堂及格率为91.92%，比全校总体及格率高出4.5%；微积分（下）帮扶课堂及格率为80.88%，比全校总体及格率高出9.6%。
参与帮扶课堂后的期末成绩统计分析
“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨”，这是统数学院学习发展中心在成立之初秉承的愿景，志愿者们不仅与被帮扶同学结下了友谊，同时也得到了锻炼。参加了两期帮扶活动的志愿者孙亭亭说，“参与学友服务队的帮扶既是让听课的同学有所收获，也让我巩固了知识、锤炼了心性。非常感谢学友计划对于同学和我的双重磨砺与成长。”
接下来，统数学院学习发展中心学友志愿服务队将进一步发挥贴近同学、服务同学、引领同学的优势，不断深化开展学业帮扶志愿服务活动，为服务同学成长、培育优良学风、助力学校人才培养中心工作贡献青春力量。
