(通讯员：舒鑫才)根据《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号）和《湖北省人力资源和社会保障厅、湖北省教育厅关于公布第九届湖北省高等学校教学成果奖获奖项目的通知》（鄂人社奖〔2023〕11号）结果，统计与数学学院张虎教授（序四）、覃红教授（序二）参与的《新文科背景下财经政法深度融通的一流人才培养改革与实践》《财经政法融通导向的“四融”创新创业教育模式构建与实践》两项成果分别荣获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖、第九届湖北省高等学校教学成果奖一等奖。
《新文科背景下财经政法深度融通的一流人才培养改革与实践》成果由杨灿明教授主持，是4556银河国际在深入传承和弘扬办学传统和优势，大力推动财经政法深度融通背景下，对融通人才培养策略和实施路径的高度凝练，通过融学科专业、融知识体系、融课程教材、融教师团队“四融”策略推动跨专业、跨学科、跨院系、跨学校“四跨”培养，构筑起财经政法深度融通特色鲜明的“四维联动”教育教学资源体系和“五位一体”人才培养体系。其中，统计与数学学院主要立足学院持续建设“一流师资、一流学科、一流成果、一流学院、一流人才”的发展目标，全面梳理了近年来学院在统计学、数量经济学与金融、经济、财政、法律、管理等多学科交叉融合基础上，聚焦大数据科学、紧密结合国家战略及新兴产业需求,建立和形成优势学科群和特色专业群、培养具有大数据思维和创新能力复合型人才的改革与实践，为本成果的形成提供了理工学科的基础支撑。
《新文科背景下财经政法深度融通的一流人才培养改革与实践》获奖证书
《财经政法融通导向的“四融”创新创业教育模式构建与实践》成果由刘仁山教授主持，是学校自2000年合校以来，围绕“融通性、创新型、开放式”人才培养目标，在创新创业教育实践中，始终坚持以经、法、管三通为导向，通过思政教育融入创新创业教育实现“思政融入”，通过财经政法特色学科与新兴学科融通开展创新创业教育实现“学科融通”，通过学业、就业与创新创业融合发展实现“三业融合”，通过多维化平台资源融汇支撑创新创业教育实现“资源融汇”，形成了理念创新、特色鲜明、成效突出、广泛认可的“四融”创新创业教育模式。其中，覃红教授主要负责成果模式构建与实践的顶层设计，重点统筹成果涉及的实践模式创新，通过立足经、法、管学科优势，厚植实践“融通性、创新型、国际化”+“懂经济、通法律、善管理”的“3+3”创新创业人才培养理念，重点在创新创业教育实践体系设计上，做好银校、政校、企校、校校“四校”联动，发挥行业特色高校政府智囊及服务地方和企业发展的独特优势，将过程训练和实践能力培养贯穿创新创业人才培养全过程。
《财经政法融通导向的“四融”创新创业教育模式构建与实践》获奖证书
教学成果奖是国家设立的教育教学研究领域的最高奖项，每四年评选一次，既是实施科教兴国、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，反映新时代推进高等教育高质量发展、全面提高高校人才培养能力取得的创新成果，也是对高等教育人才培养工作和教育教学改革成果的全面展示，对学校发展、学科专业建设、人才培养及提升社会影响力等方面具有重要意义。学院也将以此为契机，进一步提升教育教学质量，创新人才培养实践，为加快建设教育强国、服务国家区域经济社会发展、推动高等教育高质量发展贡献力量。
