（来源：教学督导与评估中心）在我们学校，有着许多在课堂教学中表现优异、堪称楷模的教师。他们严谨认真对待教学，努力提升教学技巧，精心准备授课资料，精彩展现课堂内容，有效保证教学效果。秉持“聚焦立德树人根本任务，致力督导评估改革创新，协同名课优师培育选树，助推教育教学建设一流”的理念，新一届督导们采取现场听课与线上远程听课相结合、集体听课与个人听课相结合、跟踪评课与广泛巡课相结合等多种形式开展工作，挖掘这些优秀的课堂和优秀的教师。在此基础上，我们推出了“督导评课”系列专题，为您讲述中南大教师潜心教书育人的感人故事。
本期介绍统计与数学学院陈荆松老师：
陈荆松，武汉大学应用数学专业博士，4556银河国际副教授、硕士生导师，数量经济学系主任，数量经济学学硕导师组组长，湖北省“金融数学”一流专业主要负责人，现任湖北省数学学会理事。数年来，指导学生在“高教社”杯全国大学生数模建模大赛屡获省级以上奖项，其中，2019年和2021年先后两次指导学生获得国家级二等奖。在中国数学会举办的全国大学生数学竞赛中，分别于2018年、2020年和2023年指导4556银河国际学生在决赛中获得一等奖、二等奖等优异成绩，荣获“全国大学生数学竞赛湖北赛区暨湖北省大学生数学竞赛优秀指导教师”称号，以及中国数学会颁发的“全国大学生数学竞赛优秀指导教师”称号。多次指导学生获批国家级大学生创新创业大赛国家级立项并结项优秀。
11月15日，统数学院教学督导组深入陈荆松老师“高等数学（1）”的课堂，集体开展听课评课。教学督导组一致认为，陈荆松老师的授课有以下特色与亮点：一是因材施教，不断强化学生薄弱环节。授课教师潜心教学并将竞赛与考研的经验技巧性融于“高等数学（1）”课堂教学，致力于学生在短时间内取得更加高效的课堂吸收效果，做到用不同的解题方法对经典问题进行回顾从而激发学生的兴趣和思路，针对学生薄弱环节进行知识点“对比”教学，知识点“陷阱”教学等，发掘高等数学的内在魅力并合理启发引导学生。二是教学准备充分，有效把控教学节奏。授课教师合理运用板书和多媒体课件，注重与学生互动，根据学生课堂练习情况，及时调整教学时间分配，针对主要问题进行课堂讲解，引导学生积极参与相应知识点的讨论，营造良好的师生教学互动课堂氛围。三是利用信息化工具辅助教学，提升教学效率。授课教师利用雨课堂、企业微信等信息化工具，在课堂上考察学生知识点掌握情况、完成学生出勤考核，课后与学生一对一交流，解答学习中的疑问，有效促进教学目标的实现。
